Біла Церква. Школа № 17

 





Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Методичні заходи

    19 лютого 2021 року у загальноосвітній школі І – ІІІ ступенів №17 відбувся семінар – практикум для вихователів ГПД з проблеми «Організацція роботи групи продовженого дня в умовах НУШ».

     Учитель початкових класів Поляруш Л.В. розпочала роботу семінару із перегляду іспанського короткометражного фільму, який називається «Alike» (у перекладі з англ. мови - однаково, подібно). Цей мультфільм – урок дорослим, який засвідчує, що серед величезної кількості цінностей у житті є одна – свобода!

      Лариса Володимирівна довела учасникам семінару, що НУШ – це школа, до якої приємно ходити учням. Тут прислухаються до їхньої  думки,учать критично мислити, не боятись висловлювати власну думку та бути відповідальними громадянами. Водночас батькам теж подобається відвідувати цю школу, адже тут панують співпраця та взаєморозуміння.

 

  

 

  

   

 26.10.2020 року в школі відбулися педагогічні читання "Компетентнісний підхід - переорієнтація на результат".

Активну участь у педагогічних читаннях взяли вчителі Юрченко Н.М., Тимошенко К.Г., Поліщук Т.М., Романішина Т.О.,Кондріяненко С.М..

     Педагогічний колектив прийшов до висновку: в учня має бути сформований певний рівень готовності до дорослого життя, певна сукупність характеристик, так би мовити, життєва компетентність, що має забезпечити молодій людині здатність орієнтуватися у сучасному суспільстві, швидко реагувати на запити часу, ефективно та успішно самореалізовуватись за шкільними дверима.                                                                                                    

  

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

_____________________________________________________________________________

 

     13.10.2020року

     У рамках тижня педагогічної майстерності вчителів початкових класів був проведений урок української мови в 2-А класі. Тема: " Закріплення вмінь правильно позначати на письмі м'якість приголосних звуків знаком м'якшення. Перенос слів із буквосполученням ьо." Учитель Сорока О.М. багато уваги приділила розвитку мовлення учнів, максимально забезпечила виховні можливості уроку, ефективно використала засоби ІКТ.

 

 

 

 

 

_____________________________________________________________________________

 

 

 

   21.10.2020року

У 2-А класі відбувся виховний захід "Я із книжкою дружу"(бібліотечний урок-сценка). Учитель Сорока О.М., бібліотекар Домилівська О.О. доцільно обрали форму заходу,  зміст виховного матеріалу, раціонально дібрали факти, стимулювали діяльність учнів, оптимально використали засоби ІКТ.Багато уваги приділено розвитку творчих здібностей, творчій діяльності учнів.  

 

 

 

     

________________________________________________________________

                                                                      

 

 

 

 

 

 

26.04.2020року в школі відбулася педагогічна конференція "Формування та розвиток інформаційно-освітнього середовища закладу освіти.                                        На конференції були розглянуті питання: 

1. Упровадження інформаційних технологій у навчадльно-виховний процес як          умова створення якісного освітнього простору школи майбутнього.

2. Сучасні інформаційні системи та хмарні технології.

3. Хмарні технології як засіб розбудови інноваційної школи.

4. Шкільний сайт як ресурс відкритого інформаційно-освітнього простору. 

5. Використання ІКТ у роботі вчителя - шлях до успіху учня.

6. Інформатизація освіти в Україні: стан, проблеми, перспективи.


  

 19. 11. 2020 року учитель початкових класів Цегельна С.Б.підготувала і провела відкритий урок математики в 2-А класі за комплексною програмою розвитку дітей "Росток".

     На даному етапі Цегельна С.Б. здійснює роботу по вивченню і реалізації таких аспектів науково-педагогічного проекту "Росток" як:

      - апробація і впровадження нового змісту методів і педагогічних технологій програми "Росток"(інтеграція, екологізація змісту, діяльнісний підхід до навчання);

      - дотримання принципу здоров'язбереження учасників навчально-виховного процесу (фізичного, психічного, соціального здоров'я);

      - гуманізація стосунків учасників навчально-виховного процесу, створення ситуації успіху, педагогіка співробітництва. 



 


 

0

                                       

                                  

 

   


 28 жовтня 2020 року видавництво "Шкільний світ" та газета "Початкова освіта" організували у Київському міському будинку вчителя свято "Початкова освіта. Нам -  15." 

     Учителі початкових класів Кочерга Л.Г. і Чуприна В.М. були присутні на святі...

Цей захід був представлений презентаціями досвіду колективів шкіл і талановитих педагогів України. Ознайомлення з напрацюваннями колег було як цікавим, так і корисним. Перед присутніми виступали наукові співробітники лабораторії початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України. 

 

 

 


 

 

 

 


 

 

 

 

 

08.02.2020 року о 9.30 в Білоцерківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 17

відбулася методична естафета «Створення умов для розвитку якісної освіти та функціонування інформаційно-освітнього середовища навчального закладу».

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ
Шкільний сайт як ресурс відкритого інформаційно-освітнього простору школи.
Медіасередовище та виховання дітей за умов інформаційного суспільства.

Шкільний сайт як ресурс відкритого інформаційно-освітнього простору школи.
Використання інформаійно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі.
Формування інформаційно-комунікаційної компетентності учасників навчально-виховного процесу.
Медіасередовище та виховання дітей за умов інформаційного суспільства.

РІШЕННЯ МЕТОДИЧНОЇ ЕСТАФЕТИ

Для розв’яння одного з основних завдань сучасного загальноосвітнього навчального закладу, підготовки випускників до життя в інформаційному суспільстві, необхідно забезпечити високу якість інформаційного середовища. Інформаційне середовище ЗНЗ можна назвати якісним, якщо:
існує організаційна структура, у якій накопичуються та зберігаються інформаційні ресурси та надаються інформаційні послуги;
розроблена та функціонує система оцінювання якості інформаційного середовища ЗНЗ, яка є складовою процесу управління якістю освіти;
інформаційне середовище інтегроване до регіональних, вітчизняних та світових ресурсів для забезпечення навчально-виховного процесу та підвищення кваліфікації вчителів школи;
інформаційна грамотність вчителів та учнів відповідає сучасному рівню розвитку інформаційних технологій, проводяться заняття з підвищення комп’ютерної грамотності вчителів та курси для учнів;
інформаційні ресурси ЗНЗ різнобічні та орієнтовані на різні категорії користувачів;
для підтримки інформаційного середовища ЗНЗ використовуються нові інформаційні технології (електронні каталоги, доступ до мережі Інтернет тощо);
локальна мережа та робочі станції мають сучасне ліцензійне програмне забезпечення.
v